TEMA 8: HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0: WEBQUEST/CAZA DEL TESORO.

En esta entrada veremos explicados los siguientes apartados:

• Definición de Webquest
• Tipos de Webquest 
• Partes de la Webquest
• Ejemplos de Webquest
• Definición de Caza del Tesoro

Definición de Webquest

El enfoque pedagógico, pues, que se deriva del uso de la WQ en el aula se sitúa dentro de un entorno de trabajo constructivista en el que el profesor es un mediador y el alumnado construye de su propio conocimiento trabajando de manera autónoma, y se emplea una metodología basada en la indagación, la investigación y el trabajo colaborativo, aprovechando así la potencialidad de Internet, especialmente como fuente de información. 

En definitiva, podemos decir que la WQ es:

• Una forma de utilizar didácticamente Internet.
• Una actividad de búsqueda de información de forma guiada.
• La actividad se centra en el uso de la información, análisis, síntesis más que en la búsqueda.
• Los alumnos trabajan autónomamente construyendo el conocimiento.
• El docente orienta todo el proceso.

Tipos de WebQuest 

• WebQuest a corto plazo:

- Es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido, de una o varias materias.

- Se diseña para ser acabado de uno a tres periodos de clase.

• WebQuest a largo plazo:

- Se diseña para ser realizado de una semana o un mes de clase.

- Implica un mayor número de tareas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática.

• Miniquest: 

- Se trata de una versión reducida de WQ planificada para una duración aproximada de una sesión y tiene tres partes: escenario, tarea y producto.

• BlogQuest:

- Se trata de una WQ que integra el uso del blog. 

- Puede ser tanto por parte del profesor para crear y publicar una WQ de manera sencilla y rápida como por parte del alumnado como herramienta de información y comunicación.

• Tubequest:

- Esta está basada en el visionado de vídeos de YouTube.

• Earthquest: 

- Se trata de una WQ geointeractiva basada en viajes virtuales utilizando Google Earth. 

• Geoquest/ Mapquest: 

- Se trata de una WQ contextualizada en un escenario geográfico y en la cual se utilizan mapas digitales. 

- Se considera geointeractiva pero, a diferencia de la earthquest, en este tipo de actividad no es necesario un software específico, únicamente un diseño similar a una página web.

Partes de la WebQuest

• Introducción: presenta el planteamiento de la WebQuest a todo el grupo.
• Tarea: se identifica con el objetivo final: aquello que se debe elaborar al terminar la WebQuest.
• Proceso: donde se indican las actividades y pasos que se tienen que realizar y se presentan los recursos.
• Evaluación: donde se indican los aspectos que se valorarán y como se valorarán.
• Conclusión: aparecen las reflexiones finales.
• Orientaciones para el profesor: aparecen sugerencias para utilizar la WebQuest en clase.

Ejemplos de webquest

• http://www.educa2.madrid.org/web/webquest/educacion-infantil
• http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/noelia%20pintor/Anexo_7.6/wq_plantilla2/wq_plantilla2.htm
• http://servicios.educarm.es/templates/portal/administradorFicheros/webquest/loren/index.htm
• https://sites.google.com/site/pequestprehistoria/

Definición de la "caza del tesoro"

• Son una serie de preguntas y una lista de direcciones o páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas.
• Existe una pregunta final que sirve para poder integrar todos los conocimientos que se han desarrollado en los pasos anteriores.
• Son una herramienta TIC excelente para utilizarse en el salón de clases bajo el principio de que “primero es la metodología y luego la tecnología”.
• Presenta la ventaja que esta metodología se puede utilizar sin internet, para ello son necesarias revistas, periódicos y/o libros.

En el vídeo que tenemos a continuación, podemos ver un breve resumen de lo que significa la caza del tesoro en el ámbito educativo y así mismo, un ejemplo de lo que sería, llevado a la práctica, en el aula: